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北京市社区老年教育服务已形成市区两级办学网

发表时间:2021-10-25

  10月19日,《中国老年教育发展报告(2019-2020)》新书发布会在京举行。报告指出,北京社区老年教育服务覆盖人群已扩大到全社会老年人,初步形成市、区两级办学网络,并进一步向乡镇(街道)、村(社区)延伸。

  中国老年大学协会常务副会长刁海峰表示,现阶段我国老年教育事业发展态势良好,过去五年,我国老年大学(学校)数量累计增加15790所,年平均增长4.7个百分点。在校学员增长势头强劲,过去五年我国老年大学(学校)在校学员数年平均增长7.4个百分点。

  报告指出,我国老年教育公益普惠性显著增强,办学体系不断向基层延伸。办学层次以县级以下办学为主,重心逐步下移,我国县级以下老年学校达到了70951所,占老年大学(学校)总数的93.0%,形成省、地级市、县(市区)、乡镇(街道)、村(居委会)均有老年大学(学校)的全方位、多层次、多形式的老年教育机构网络。

  以北京为例,北京市通过办学主体多元协同,合力推动社区老年教育发展。一方面,街道、乡镇、社区居委会等自身举办老年大学,开设具有区域特色的课程为辖区老年人提供学习服务;另一方面,依托企业、非营利组织等社会力量,合力服务辖区老年群体学习。

  同时,网络数字化教育逐渐成为老年教育的重要形式。据不完全统计,2019年,我国远程老年教育学校数量共计6345所,约为2017年的6倍;2017年全国远程教育注册学员229.3万人,2019年增长至387.4万人,同比增长68.9%,面授与网络学员数量比例约为7:4。

  报告指出,2020年,受疫情影响,北京市各区通过开展线上直播教学形式,开展不停教不停学,扩大学习资源供给。如北京市通州区依托网络媒体平台开办空中课堂,各老年教育学校建立“新冠肺炎疫情期间学校交流群”,组织开展居民抗疫知识普及和老年教育线上培训。

  据悉,《中国老年教育发展报告(2019-2020)》是我国第一部老年教育发展报告,由中国老年大学组织编写。报告在架构上分为总报告、分报告、区域报告和特色报告4部分,全方位展示了我国老年教育各方面发展成就。

  根据这份报告,截至2019年末,我国约有7.6万所老年大学(学校);在校学员约有1088.2万人;超八成在校学员在70岁以下,其中60至69岁的学员占比最高,约为学员总数的一半。据中国老年大学协会常务副会长刁海峰介绍,《中国老年教育发展报告(2019-2020)》由中国老年大学协会牵头组织编制,是我国首部老年教育发展报告。

  由中国老年大学组织编写的《中国老年教育发展报告(2019-2020)》19日发布。这是我国老年教育、老年大学办学史上的第一部融学术性、实践性、创新性和资料性于一体的综合性文献。

  北京市教委等多部门日前联合印发《北京市关于加快发展老年教育的实施意见》,提出建立多部门横向协同机制,完善覆盖市、区、街(乡镇)、居(村)四级老年教育服务体系,加强老年教育办学机构基础能力建设,提升老年教育机构服务能力,以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到40%左右。

  北京社区老年教育服务覆盖人群已扩大到全社会老年人,初步形成市、区两级办学网络,并进一步向乡镇(街道)、村(社区)延伸。